這篇文章分享了作者在收到一位主輔得獎的訊息後的感受，強調了將學習運用於實際教學的重要性。作者從被動接收者轉變為主動分享者，並認為擴大影響力的關鍵在於持續學習與分享經驗。透過分享，作者不僅影響他人，也加深了對自己所學知識的理解，最終實現了自我成長。

這篇文章探討了主動積極的習慣，強調學生應專注於自己能影響的事物，並學會從被動轉為主動。透過具體例子，作者提醒學生在面對挑戰時要調整心態，並擴大自己的影響圈，成為他人的轉型者。最終，主動積極的態度不僅改善自己的生活，也能幫助他人面對挑戰。

在今天的課堂上，因為分組討論，某組的組長和組員完全不知道該討論的主題，結果浪費了兩分鐘。老師強調主動積極的重要性，要求他們面對問題而不是被動等待。通過這次經歷，老師希望學生能專注於自己能影響的事物，並期待他們能在未來的學習中展現這種主動性。

這篇文章講述了作者在高中時期的成長經歷，強調了「捨得」的道理。作者透過放棄長髮和改變學習心態，逐漸克服了學習上的困難，最終從班級倒數名次提升到第七名。這一過程中，作者意識到唯有放手過去的自己，才能實現夢想和成長。

這篇文章探討自我領導力課程對國中生的重要性，強調主動積極與自我覺察的培養。透過課堂實例，作者指出學生在日常生活中如何應用所學，以及缺乏自覺會導致的問題。文章強調責任感和承諾的重要性，呼籲學生不要成為無感覺的“機器人”，而要在小事上也展現負責任的態度。

這篇文章討論了如何讓學生在課堂上專注，並有效學習。老師採用慢下來的教學方式，強調細節觀察，並示範如何閱讀課本。透過設定目標、時間壓力和多感官學習的方法，學生能更好地記憶知識。文章指出，老師應該引導學生建立良好的學習習慣，避免將課本視為閒書，並提供合適的專注力機制。

這篇文章回顧了作者在洪老師的寫作課程中學到的寫作技巧。作者強調了重點力、邏輯脈絡和段落主題句的重要性，並提到這些技巧有助於提升寫作能力。面對自己過去的寫作不足，作者開始參加課程，希望透過洪老師的指導改善寫作，並期待這堂課能帶來人生的轉變。

這篇文章介紹了seesaw的教學，特別是作為收作業的利器。內容包括註冊流程、班級設定和平台的外觀，並且提到seesaw的認證系統，包括seesaw Pioneer、Ambassador和Certified Educator等級。該文提供了許多實用的資源連結，幫助教育者更有效地使用這個平台。

這篇文章介紹了Nearpod教學平台的使用方法，包括作業繳交、註冊流程及功能介紹。提供了相關影片和資源連結，幫助教師了解如何將Nearpod應用於課堂中，並強調互動簡報的重要性。文章還整理了實務操作和平台功能的常見問題，並提供了學習進度和勇者紀錄的記錄方式。